Waktu kelas di tingkatan 4 A1 akan bermula 5 minit lagi. Cikgu Aini bergegas ke kelas sambil membawa buku-buku pengajaran. Nafasnya tercungap-cungap disebabkan berjalan laju dan perasaan cemas jika lewat masuk ke kelas. Minggu lepas dia telah ditegur oleh Pengetua kerana masuk lewat dan pastinya dia tidak mahu ditegur lagi. Semasa dia melewati kelas 3 A5, matanya memandang ke arah hidung seorang pelajar perempuan.
"Zaharah! kenapa kamu memakai subang di hidung? Kamu kan orang Islam." Tegur Cikgu Aini kepada salah seorang pelajar.
"Ala cikgu... ini kan trend masa kini." Balas pelajar kepada Cikgu Aini acuh tak acuh.
"Kalau nak mengikut pun biarlah ada batasnya. Ini dah macam mengikut budaya agama hindu je..." Cikgu Aini membalas sambil memperkemaskan pegangan buku di tanganya.
"Saya memang dah tukar agama hindu dan cikgu boleh panggil saya Sujatha." Pelajar itu menjawab dan terus beredar meninggalkan Cikgu Aini. Perasaan Cikgu Aini bercampur-baur. Timbul perasaan marah apabila pelajar tadi tidak menghormatinya sebagai guru tetapi beransur-ansur bertukar ke perasaan resah dan gelisah.
"Apa dah jadi dengan akidah remaja Islam sekarang. Mungkinkah ada ramai lagi yang tergelincir akidahnya seperti Zaharah?" fikir Cikgu Aini di dalam benaknya.
"Zaharah! kenapa kamu memakai subang di hidung? Kamu kan orang Islam." Tegur Cikgu Aini kepada salah seorang pelajar.
"Ala cikgu... ini kan trend masa kini." Balas pelajar kepada Cikgu Aini acuh tak acuh.
"Kalau nak mengikut pun biarlah ada batasnya. Ini dah macam mengikut budaya agama hindu je..." Cikgu Aini membalas sambil memperkemaskan pegangan buku di tanganya.
"Saya memang dah tukar agama hindu dan cikgu boleh panggil saya Sujatha." Pelajar itu menjawab dan terus beredar meninggalkan Cikgu Aini. Perasaan Cikgu Aini bercampur-baur. Timbul perasaan marah apabila pelajar tadi tidak menghormatinya sebagai guru tetapi beransur-ansur bertukar ke perasaan resah dan gelisah.
"Apa dah jadi dengan akidah remaja Islam sekarang. Mungkinkah ada ramai lagi yang tergelincir akidahnya seperti Zaharah?" fikir Cikgu Aini di dalam benaknya.
"Apa pula alasan cikgu kali ini datang lewat ke kelas?" tegur Pengetua yang tiba-tiba muncul.
"Aaa hidung, subang, Sujatha." Latah Cikgu Aini dengan mukanya yang kaget.
Perhatian - watak (tiada kena mengena dengan yang hidup ataupun yang mati) dan suasana adalah imaginasi terhad saya, tetapi isu yang hendak diketengahkan adalah ISU MURTAD di kalangan remaja.
Kisah ini diberitahu oleh isteri saya yang baru pulang dari sekolah. Mungkin ada lagi kisah yang sebegini tetapi 'disenyapkan' untuk menjaga sensitiviti beberapa pihak sedangkan sensitiviti kita kepada Maha Pencinta dipandang sepi dan sunyi.
Saya secara peribadi menganggap isu ini sebagai isu yang sangat besar dan jika tidak diberi perhatian boleh mendatangkan bencana yang amat besar impaknya bukan sahaja kepada Islam itu sendiri malah kepada negara kita. Allah berfirman : Maka sesiapa di antara kamu yang murtad(berpaling padah) dari agamanya (agama Islam), lalu ia mati sedang ia tetap kafir, maka orang yang demikian, rosak binasalah amal usahanya(yang baik) di dunia dan akhirat, dan mereka itulah ahli neraka, mereka kekal di dalamnya(selama-lamanya). Al-Baqarah 217.
Ada berbagai-bagai faktor yang menyebabkan remaja mudah terjerumus ke dalam gejala murtad. Salah satunya adalah tiada lagi nilai-nilai kekeluargaan Islam di dalam sesebuah keluarga. Saya petik kata-kata Faisal Tehrani di dalam bukunya Karya Nan Indah, mukasurat 191 :Malik Ben Nabi, filsuf Algeria yang tersohor menegaskan yang Barat berusaha melangsungkan penjajahan dengan cara melemahkan nilai-nilai kekeluargaan Islam, seterusnya menjadikan masyarakat lumpuh dan terasa hilang tumpuan tanpa nilai-nilai asas tersebut. Barat secara diam-diam menghapuskan prinsip dasar individu Muslim dengan merosakkan tumpuan akidahnya, melanggar sahsiahnya dan meruntuhkan pembangunan insani.
Unit keluarga adalah satu unit yang sangat penting di dalam pembentukan masyarakat dan negara. Tanggungjawab ibubapa terhadap anak-anak adalah ditagih. Kita sebagai ibubapa perlu berusaha memberikan segala bentuk komitmen dari segi tenaga, masa dan wang ringgit bagi memastikan pendidikan Islam kepada anak-anak diutamakan. Saya yakin jika segala usaha telah dibuat kita berserah kepada Allah untuk menjaga anak-anak kita dan jika takdirnya anak kita masih sesat di dalam gejala ini sekurang-kurangnya kita tidak dipertanggungjawabkan oleh Allah.
"Aaa hidung, subang, Sujatha." Latah Cikgu Aini dengan mukanya yang kaget.
Perhatian - watak (tiada kena mengena dengan yang hidup ataupun yang mati) dan suasana adalah imaginasi terhad saya, tetapi isu yang hendak diketengahkan adalah ISU MURTAD di kalangan remaja.
Kisah ini diberitahu oleh isteri saya yang baru pulang dari sekolah. Mungkin ada lagi kisah yang sebegini tetapi 'disenyapkan' untuk menjaga sensitiviti beberapa pihak sedangkan sensitiviti kita kepada Maha Pencinta dipandang sepi dan sunyi.
Saya secara peribadi menganggap isu ini sebagai isu yang sangat besar dan jika tidak diberi perhatian boleh mendatangkan bencana yang amat besar impaknya bukan sahaja kepada Islam itu sendiri malah kepada negara kita. Allah berfirman : Maka sesiapa di antara kamu yang murtad(berpaling padah) dari agamanya (agama Islam), lalu ia mati sedang ia tetap kafir, maka orang yang demikian, rosak binasalah amal usahanya(yang baik) di dunia dan akhirat, dan mereka itulah ahli neraka, mereka kekal di dalamnya(selama-lamanya). Al-Baqarah 217.
Ada berbagai-bagai faktor yang menyebabkan remaja mudah terjerumus ke dalam gejala murtad. Salah satunya adalah tiada lagi nilai-nilai kekeluargaan Islam di dalam sesebuah keluarga. Saya petik kata-kata Faisal Tehrani di dalam bukunya Karya Nan Indah, mukasurat 191 :Malik Ben Nabi, filsuf Algeria yang tersohor menegaskan yang Barat berusaha melangsungkan penjajahan dengan cara melemahkan nilai-nilai kekeluargaan Islam, seterusnya menjadikan masyarakat lumpuh dan terasa hilang tumpuan tanpa nilai-nilai asas tersebut. Barat secara diam-diam menghapuskan prinsip dasar individu Muslim dengan merosakkan tumpuan akidahnya, melanggar sahsiahnya dan meruntuhkan pembangunan insani.
Unit keluarga adalah satu unit yang sangat penting di dalam pembentukan masyarakat dan negara. Tanggungjawab ibubapa terhadap anak-anak adalah ditagih. Kita sebagai ibubapa perlu berusaha memberikan segala bentuk komitmen dari segi tenaga, masa dan wang ringgit bagi memastikan pendidikan Islam kepada anak-anak diutamakan. Saya yakin jika segala usaha telah dibuat kita berserah kepada Allah untuk menjaga anak-anak kita dan jika takdirnya anak kita masih sesat di dalam gejala ini sekurang-kurangnya kita tidak dipertanggungjawabkan oleh Allah.
Semoga saya dan kita semua dapat memberikan yang terbaik untuk keluarga kita.
nota:
saya akan cuba mendapatkan statistik (bilangan orang Islam yang murtad) daripada Jab. Agama Islam Negeri.
